教育，是一场双向奔赴的旅程；家访，是学校教育工作的有效延伸。为了增进家园互动，帮助家长树立正确的家庭教育理念，做好幼儿假期安全提示工作，在这个蝉声阵阵、荷花飘香的夏日，吴江区思贤（机关）幼儿园的老师们与家长开启了一场心与心的沟通之旅。

细致筹划，制定方案

为使本次家访有序、有效开展，教师们充分准备：召开筹备会、制定计划，梳理家访流程，预约家访时间等。活动以年级组为单位，针对家访的细节进行审议完善，明确各年龄段不同的核心目标与话题，只为与家长、孩子们有一次美好的相约。

聚焦话题，与爱同行

七月流火，炎炎夏日，但烈日挡不住关爱的步伐。老师们分别走进幼儿家庭，促膝长谈；走近幼儿心灵，认真倾听；从生活自理、阅读习惯、幼小衔接等话题出发，全面深入了解幼儿的成长环境。

家访中老师与家长零距离、面对面交流，倾听家长们的心声，共同探讨幼儿家庭教育方法，在教育上达成共鸣。

线上相约，共话成长

随着科技的发展，网络平台成为人们沟通的重要工具，呈现了现代家庭教育指导的多形式样态。为进一步实现幼儿园教育网络化、家庭教育多样化，构筑家园互信的智慧通道，我们开启了“线上相约，共话成长”的活动。

小班教师以适应新学期生活为切入点，帮助家长了解幼儿在园一日生活要求，明确幼儿在新阶段学习和生活的成长目标。同时，强调亲子互动、家园配合的重要性，建议家长要在高质量的陪伴中增加孩子的安全感，养成稳定的情绪体验。借此契机，老师向家长了解幼儿在家生活、学习、成人陪伴等情况，倡导幼儿在家能自我服务和为家人服务，这是一种良好的劳动教育方式，从而帮助幼儿进一步适应幼儿园中班生活。

中班教师围绕幼儿生活、学习方式、亲子阅读等话题，与家长进行了深入的交流沟通。通过互动，家长对亲子阅读的意义有了深刻认识，在陪伴阅读的方式方法上相互探讨，并聚焦“如何选择合适的读物”展开分享讨论，最后在家长之间达成一定的共识。

大班教师从幼儿园和小学教育形式的差异切入，强调幼小衔接的必要性。老师分别从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备等多个方面与家长交流意见，并对家长提出的疑问提出真诚的建议。另外，老师倡导家长基于幼儿能力、发展水平及兴趣爱好，与孩子共同制定、实施一日生活计划和学习计划，帮助其实现幼小衔接的平稳过渡。

此外，暑期安全警钟长鸣，老师们在家访过程中重点了解了每一个幼儿在家成人看护的具体情况，对防溺水、防诈骗、防传染病等宣传提醒。同时鼓励家长多一些亲子有效陪伴，鼓励孩子多做力所能及的家务事，促进幼儿身心健康发展。从家访中，教师们深切感受到家长们对孩子的殷切希望，家长对老师们的诚挚交流表示信任和感谢。

梳理记录，爱的反馈

家访中，教师们时刻保持师者素养，用真心、爱心、耐心与家长和幼儿互动，认真听取家长意见和建议。家访后，老师们及时整理并上传家访资料，对家访中发现的问题进行梳理、分析和总结，为新学期班级管理的调整提供事实依据。同时，各年级组梳理各班共性问题，反馈保教处和园长室，为幼儿园优化管理奠定基础。

家访活动是一场美丽的行走教育，

可以拉近彼此的心灵，

为幼儿园和家庭筑起一座通畅的桥梁， 

老师们将带着爱与责任，

携手家长，

做有温度的幼儿教育！