第九届全国学前教育教研工作交流会在思贤（机关）幼儿园召开

秋光为序，逐梦启航。为践行立德树人使命，加强幼儿园课程建设能力，助力保教质量提升，9月25日，第九届全国学前教育教研工作交流会在思贤（机关）幼儿园召开。来自全国各地的幼教人、苏州市吴江区实验幼儿园总园长肖菊红、思贤（机关）幼儿园基地校学员等幼教同行150余人参加此次活动。

交流 互通

课程建设是幼儿园发展的基石，园长潘海燕做《生态乐园 互融共育——生态思维下多元探索课程的行·知·思》的汇报交流。潘园长从多元探索课程的自然生发、持续推进、积累沉淀三个方面展开，阐述幼儿园聚焦生态、自然、和谐等核心思维，为孩子创设自然生态环境，深入挖掘课程资源，建构多元探索课程框架，让思幼娃在生态园里积极、主动、可持续的游戏发展。

展示 共研

副园长张小宇带来大班美术活动《画画我的姓》，活动从幼儿熟知的姓入手，选取了黑马大师的系列画字作品，让大班幼儿在充分欣赏、观察画家作品中获得美的感受与体验，提升审美情趣，并以水墨绘画为手段，支持幼儿富有想象、勇于独创。

保教处副主任王静带来大班语言活动《假如我有一对翅膀》，国庆来临之际，活动以诗歌为载体，链接幼儿生活经验，激发想象力和创造力，充分欣赏诗歌语言的韵律美，在理解的基础上尝试创编，表达爱国、爱家乡的美好情感。

江苏省特级教师、苏州市吴江区实验幼儿园教育集团总园长肖菊红对经验交流和教学活动作点评。肖园长高度认可思幼多元探索课程的价值与方式，肯定思幼在课程建设之路上的探索精神。她指出幼儿园高质量的课程肯定是适宜的课程，需要具备反映幼儿年龄特点、满足儿童真正需求、促进儿童经验提升等特性。

肖园长还结合两个教学活动，解读做中学、玩中学、玩中悟三个策略，总结提出践行适宜的课程，需要充分发挥每位教师的教学智慧，为孩子创设自由、自主、愉悦、创新的游戏和发展空间，从而促进幼儿园课程内涵高质量发展！

观摩 倾听

在潘园长的陪同下，幼教同行现场观摩了幼儿区域游戏现场。潺潺的水、流动的沙、黏腻的泥土，它们千变万化的样子引发孩子天马行空的想象；秋天的自然博物馆里，花草为媒，创意无限；思趣园里瓜果飘香，水果店、果茶店应运而生；小竹林里小路蜿蜒，聆听虫儿在草丛低吟细唱……

阳光下，微风中，孩子们的欢声笑语如此美好。专家老师们驻足倾听、留影，纷纷到游戏区兑换孩子自制的“秋的礼物”，在与孩子互动中感受思幼娃的快乐与自信。来自南京鼓楼幼儿园的李老师、西南大学实幼的刘老师不禁感慨思幼乐园是自然的、童趣的，思幼的孩子是幸福的。

一个人可以走得很快，而一群人能够走得更远。全国学前教育教研工作交流会为幼教人搭建了一个展示学习、交流互通、反思成长的平台，给大家带来思维上的碰撞，擦亮心底的那束火花，化为指引未来工作的明灯。在课程改革的路上，思幼将与全体幼教同仁共同坚守儿童立场，持续推进课程建设，怀揣热爱，共同推进学前教育高质量发展！