婺城区园长高级研修交流活动

为加强思贤（机关）幼儿园与省市外幼儿园多元合作、深入探讨，充分发挥幼儿园区域辐射示范作用，推动教师专业成长，实现经验交流、思维碰撞、理念共享。2023年11月30日，婺城区园长高级研修班学员70余人来园参观考察，共学共研。

暖阳下的影子，是初冬的痕迹，孩子们欢笑着相约晨间，开启活力满满的一天。研修班的学员们在潘园长的陪同下共同观摩了生动有趣的幼儿游戏现场，老师们被孩子们专注享受的游戏样态所吸引，与幼儿亲切互动，真切感受幼儿丰富无穷的创造力，共同见证游戏对孩子成长的启迪。

幼儿思维活跃，好奇好问，想象力丰富，乐于表达……适宜在探索中发现、在情境中体验、在互动中学习。

顾禛老师执教的大班语言《我们不一样》，引导小朋友们仔细观察两只小狗的异同，感受个体的多样性；围绕“两只小狗是否能成为好朋友”这一问题，寻找绘本中的线索并用较连贯的语言表达自己的观点；在语言的碰撞中，孩子们感受到每一个人的“独一无二”；感受到朋友交往、相处的快乐，“深度学习”悄然而生！

园长潘海燕以《生态乐园 互融共育——生态思维下多元探索课程的行·知·思》为主题做经验交流分享。

潘园长围绕“顺应自然天性，生发多元探索课程”“聚焦生态关系，持续推进课程纵深”和“关注自我革新，勤积跬步而望千里”三方面阐述了我园“多元探索”课程的实践与开发。同时也传递了我园坚守儿童立场、坚持为党育人、为国育才的办园理念。

教育是一颗颗心的碰撞与交融，教育的原点是儿童。思幼两位教师进行了课程故事交流，分享班本项目活动的组织与实施。

钮倩南老师基于孩子们的兴趣开展了挖红薯的课程，充分给予幼儿自主权，引导他们结合自身经验，选取工具，使用工具，调整工具和使用方法，在实践中探究和学习。活动中，基于发现的问题，幼儿化身采访者、勘察队进行验证，将收获的整个过程经验进行表征与分享，不仅让孩子们与自然亲密接触，同时在过程中再次感受到了粮食的来之不易，懂得感恩。

沈张晖老师分享了幼儿科学项目活动“酷酷交通”，整个活动蕴含的是一套完整的、适应幼儿心理发展阶段的“失败、创新、失败、创新”的循环过程，不仅有利于幼儿在科学活动中的深度参与和体验，更是在无形中促进了幼儿批判性思维能力、创造性探索能力等核心素养的提升，真正转“被动”为“主动”，成为学习的主人。

相知无远近，万里尚为邻。此次活动不仅有效架起了双方互助、互动的桥梁，更是对幼儿园工作的鞭策与激励。相遇是为了更好地出发，不畏将来，不念过往，思幼将本着共同发展的理念，以梦想为岸、以团结做帆、以奋斗划桨，向着美好的教育明天砥砺前行！